下面是小编为大家整理的2023年中学学校工作总结范本合集【完整版】,供大家参考。
教学工作是学校的中心工作，一年来学校在“以德润身，以文化人”办学思想和“态度决定高度，进步就是成绩”教育理念的指引下，教学工作取得了比较令人满意的成绩，下面是小编整理的2022中学学校工作总结范文精选5篇，希望能对大家有所帮助。
2022中学学校工作总结范文(一)
踔厉奋发担使命，笃行不怠启新程。2022年7月8日上午，XX市XX镇民族初级中学召开了2022年春季学期工作总结会。全体教职工参加了会议。
一、党建工作
1、加大了对“学习强国”的督查力度，效果明显。望老师们在暑假期间每天按时按要求完成学习任务。
2、召开了一次党员组织生活会，进行了谈心谈话，开展了批评与自我批评，评选出了2021年优秀党员5名。按照流程完成了3位积极分子、5位预备党员的发展任务。按时按要求认真开展了每月的支部主题党日活动。
3、完成了对政治学习笔记内容的督查(全学期集中督查了2次)，老师们都能按时按要求完成。组织引导了团队、工会活动。完成了清廉学校阶段性的工作。迎接了上级两次督查(州巡视组的督查、市教育局的目标考核)，发现问题，及时整改。
4、认真组织开展了党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”的实践活动。
二、班级管理
1、依法治校、依法治班，完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《XX民班级量化考评细则》，每月按此细则考核班主任，以考核结果发放班主任津贴。
2、健全学生组织。建立健全学生会队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助学校搞好卫生督查工作。要求班级每月召开一次班干部会议，充分发挥班干部的助手作用。
3、加强思想教育，重视知识学习。上好每天的班谈、每月的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。
4、培养和选拔班干部，形成良好班风。学校要求班主任每月召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
5、每月召开一次的班主任例会或培训会。本期市级培训2次，一次主题班会，一次心理健康;校级培训2次;经验交流会1次;班主任常规会议8次。
6、要求班主任随时与学生谈心。每月交谈心记录2次。
7、家校共建，携手共育。本期学校层面家长会1次，班级层面家长会2次。
8、抓常规管理，确保德育工作落到实处。学校制定了《XX民中学生一日常规》，从早读到睡觉都提出了明确的要求。学校从《中小学生日常行为规范》、《XX民班级量化考评细则》和《XX民中学生一日常规》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
9、关爱一切学生，尤其是特殊学生。
10、做好后进生的转化工作。
11、促进学生行为规范的养成，培养学生的集体主义精神，形成良好的班风、校风，以及对班主任辛勤工作的肯定，学校在全校范围内开展了“文明班级”、“最美寝室”流动红旗评比活动。
三、教学教研
1、在常规方面：以《XX市XX镇民族初级中学教学常规考核细则》为依据狠抓常规工作，本学期常规考核扣分达23人次，集中突现在上课迟到方面，教导室加强督查力度;结合“双减”要求，加强作业管理，做到减负提质，备课组统一作业要求，教导室督查，学校举行了两次集中作业展评，一次集中督查，教研组长每周一抽查;教导室和备课组长要加强集体备课的学习，老师们要加强学习，理念要更新，才能优化教学设计，教学效果才明显。
2、教学成绩：
(1)2022年中考成绩：九年级389人参考，最高分795分，最低分236分，700分以上96人，均分591。8，低分2人，学校和各班完成既定目标。
(2)2020级地生中考成绩：八年级553人参考，最高分98分，最低分10分，80分以上325人，均分77，低分10人。
(3)七八年级期末考试成绩：全市“四率一分”排名均第四。
3、教研
(1)本学习期集团备考教研活动开展情况。有语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、五科等学科，形式多样，如有展评课、同课异构、微讲座等，三所学校的备课组成员全员参与。
(2)校本教研活动包揽九大学科，形式多样，有手抄报、竞赛类、识图绘图类、实验设计、演讲等，本学期共开展了28次校本教研活动，获奖人次达千人之多。
(3)师生参加省州市镇组织的教学教研活动情况，论文、课题、优质课、专著达六十五人次，学生征文、演讲、诵读、艺术类竞赛教师辅导奖20人次以上。
四、德育活动
1、德育课程与课堂教学落实到位：学校积极采取措施切实加强青少年学生的诚信教育、法制教育、心理健康教育等专题教育，注重教育实效。把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意积累心理辅导的档案资料。3月23日开展了“探寻希望，守护成长”的心理健康教育活动;5月31日，举行了九年级中考考前心理辅导。
2、德育实施丰富创新：
(1)创新德育工作方式，进行各类德育教育活动。学校加强民族优良传统教育和革命传统教育、理想前途教育、人文精神和科学精神教育、环境教育等教育活动。结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题育活动。根据《XX市中小学2022年度德育工作重点项目安排表》结合我校实际制定了《2022年春XX民中德育活动周历表》，按计划开展各项活动，如：“315消费者权益日”宣传、“世界地球日”教育活动、“五四”文艺晚会、“全国爱眼日”教育活动等。
(2)升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展有特色，有过程性资源共享资料可查。
(3)成立学生会，参与校园卫生检查工作，积极组织学生参加社会实践，志愿活动。如：3月5日，带领学生会和志愿者开展了学雷锋活动，3月12日，开展了“同植初心树，共爱建中绿”爱绿护绿志愿劳动实践活动。清明节之际，校团书记牟兰老师带领学生会和志愿者学生去烈士墓祭英烈。
(4)建设良好的校园环境，提高育氛围。校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，常规教育阵地齐全，如学校广播站(每周一至周四18：00—18：10播报)、校园黑板报(21期)、宣传栏(6期)、班级文化展板(2期)，全部是师生自己去设计、创作的“书画作品、小制作”，颇具特色。学校利用这些教育阵地开展教育活动。
(5)教育宣传，本学期发表文章8篇：市级6篇、省级1篇、国家级1篇。微信公众号在各班主任，各位老师的共同努力下共发表文章67篇，将学校的教育活动较好地进行了对外宣传。
五、安全工作
1、常规工作：
1)每日网络上报湖北省中小学因病缺课监测预警系统;
(2)每日平安校园群报平安情况;
(3)每天班级疫情防控五表一册记载，定时检查;
(4)经常性检查并定时上报学校安全隐患排查整改周表;
(5)组织四类应急演练：消防、地震、防踩踏、疫情防控;
(6)组织师生每周不少于百分之十的核酸抽检;
(7)定期上报师生接种新冠疫苗情况;
(8)检查灭火器、消防栓、安全出口标识、应急灯、围墙、栏杆等安全设施设备的正常使用;
(9)值周安全记载、巡查记录、监控回放等安全日志的正常记载督查工作等。
2、季节性工作：
(1)开学前后安全工作部署落实，如：开学前校园内外安全隐患大排查;假期师生出州情况摸排、核检落实;组织教职工核酸、诺如病毒检测;印发春季学期值周或各班用各类安全表册、学生人手一份安全提示、签订家校责任状、学校各类安全责任状;开展开学第一课主题班会、开学安全主题家长会等;
(2)学期中途安全工作，如开展中小学安全教育日活动、国家安全日教育活动、防灾减灾宣传周活动、预防传染性疾病宣讲活动、爱眼日防近视宣传活动;夏季防汛、防溺水宣传教育活动(两次家长会，每周一次主题班会，两次发放给家长一封信、责任告知书，组织观看全国防溺水安全第一课，包保制度的建立与落实，假期一日三问，防溺水主题手抄报、黑板报，防溺水六不一会知识宣传，防溺水歌曲传唱等)。
(3)中考期间安全工作：体育、实操、五科、文化中考期间，与每生签订中考安全责任状、考试期间疫情防控、体温检测、进出考场路线秩序维护、晨起晚睡等相关安全工作。
(4)学期结束安全工作：每生发放暑假安全温馨提示、责任告知书、保险告知书，组织开展暑期安全家长会、学平险宣传活动等。
3、其他安全宣传活动：
(1)开展防范一氧化碳中毒、冬春火灾防控、电子烟危害、禁毒宣传进万家、管制违禁物品收缴、预防校园欺凌、铁路交通安全、食品安全、防范野生菌中毒、反邪教、反电诈、消防安全、防性侵等安全教育活动;
(2)组织师生参加学习安全知识活动：疫情防控知识培训、应急普法知识培训、消防知识培训等。
六、校园文化
1、完成了《浸润心灵，点亮未来》宣传片的拍摄工作。
2、对特殊学生建立了档案，开展了一对一的关爱活动，共28次。
七、食堂后勤
1、食堂设施设备：
(1)购买了240个碗，用于更换坏掉的碗;购买了汤桶和长柄勺子，用于给学生提供汤或者稀饭;购买了食品级的储物箱，用于存放食材，确保食品安全;
(2)对食堂的天然气管线进行了大规模的改造升级，安装了专用于大型食堂天然气报警装置，确保食堂的燃气使用安全;
2、员工管理和培训：
(1)坚持每月一次的食堂员工例会，主要作用有：
①对员工操作的规范性、食品的安全性、自身的安全性和员工的服务意识培训进行培训;
②培养员工的主人翁意识，增强员工之间的团队合作精神，让他们心往一处想、劲往一处使，尽最大努力服务全校师生。
(2)学校校长每周一次的食堂工作检查，现场指出需要改进的地方。专管人员每天早上对食堂员工的到岗情况进行检查，同时向员工了解食堂设备设施的运行情况，进行及时维护或维修。
3、食材的搭配和营养均衡：
(1)由于本期肉类食材的价格有所下降，结合学校实际情况，学生晚餐由上学期的一菜一汤增加为两菜一汤，使食品的多样化得到了体现;
(2)在条件允许的情况下，每周早餐提供一次面条，每个学生增加一个煮鸡蛋;
(3)肉类食材多样化，有瘦肉、仔排、猪脚、猪排骨、牛排骨、牛肉等，尽最大可能选用时令蔬菜，既保证了营养，也节约了成本;
(4)让炊事员直接参与学生菜谱的制定，增加了菜品的多样性，提升了菜品的口味，得到了学生的好评。
4、保障学生的利益：
(1)校长、书记亲自参与学生的食材验收，严格把控食材的数量和质量;严格按照上级要求，对就餐人数、食材的采购、菜谱、就餐价格、食堂的运营情况进行公示，确保食堂零利润运行;
(2)做好食堂账务，存档备查，主动接受监督;
(3)坚持进行“学生对食堂的满意度调查”，针对学生提出的意见和建议进行整改，如天气热了，食堂增加了稀饭或者淡汤的供应;
(4)明厨亮灶接入XX市教育局的平台，接受上级领导的监督，向学生提出了学生家长可以到学校食堂配餐，近距离了解学生在学校的生活情况，让学校食堂接受家长的监督。
(5)节约粮食，反对浪费。学生就餐，接受值周教师的监督，做到“吃多少，打多少;打多少，吃多少”。
5、账务及其他：
(1)严格按照政府预算进行开支，严格按照程序进行。
(2)各种账务做到公开透明，及时公示和在教师会上公布。
(3)严格实施新的报账程序。
(4)完成季报和资助工作。
(5)完成学校小型维修和按程序开展征地工作。
(6)公物和防疫物资的日常管理。
XX民中每周周前会坚持政治和业务学习，“教育人说教育事”提高教师的师德水平、政治思想和业务能力。学校依法依规办事，严格执行各项规章制度，严肃劳动纪律，规范教师办公秩序，严格执行考勤签到制度、请假制度、教师工作制度。定期召开民主生活会，倾听教师心声和意见;认真落实”市管校聘”工作，积极促进教师发展。利用国旗下讲话、道德讲堂、主题班会、“最美系列”评选，“点点头、弯弯腰”等活动加强学生纪律安全教育、学习教育、道德礼仪教育，使学生养成良好的学习习惯。相信XX民中的明天越来越美好!
XX市XX镇民族初级中学
2022年7月10日
2022中学学校工作总结范文(二)
站在岁末，回首凝望。本学期，在全体师生的共同努力下，四川省资阳中学各项工作已划上圆满的句号。20XX年度，在各级政府和教育行政主管部门的正确领导下，学校领导班子带领全校师生员工，全面贯彻党的教育方针，以提高质量为核心，坚持内涵发展为导向，推进精细化管理，强化队伍建设，突出做好了党风廉政建设、疫情防控、教学教研、德育、安全稳定、脱贫攻坚、意识形态等工作，推进特色学校建设，进一步规范教师教学行为，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，圆满完成了各项目标任务。
一、坚守初心，砥砺奋进，打造了一支勤勉务实的干部队伍。
二、正风肃纪，强化督促，营造了风清气正的校园育人环境。
三、润德启智，立德树人，积极开展了丰富多彩的德育团队活动。
四、强化常规，讲求生态，提高了学校教育教学质量。
一年来，我校教师在各类赛课中获奖100余人次，在各级组织或各类刊物发表、获奖教研文章200余篇，参研、主研市、区级课题90余个。其中，周颖老师荣获20XX年高中物理赛课四川省“一等奖”，辜柔、陈艳霞等老师荣获其他学科省级赛课“二等奖”。刘丽、王冬勤等人科研课题荣获四川省教育成果奖“二等奖”。
20XX年，资阳中学女子排球队荣获省高中女排锦标赛冠军，高20XX级毕业学生宋祺武同学代表四川队参加全国跳台滑雪锦标赛获得4枚金牌，成为2022年北京冬奥会选手。
无论初中高中参加市区统考，还是中考和高考，都走在了资阳教育前列，特别是今年高考，一本上线总人数856人，其中正取生一本上线763人，正取生一本升学率55%;二本上线总数1703人，其中正取生本科上线1380人，正取生本科上线率高达98%以上;理科示范班及直通班1、2、3、4班一本升学率100%，6、7、8、12、13、14、31、32等八个班本科升学率100%。高分段令人欣喜：杨梅同学20XX年中考成绩631。4分，排名雁江区第206名，与当年中考第1名683分相差52分，经过三年的努力，取得高考裸分696分的优异成绩，被清华大学录取;王梓懿同学以高考裸分635分荣获全市文科状元;杨卓同学以理科高考裸分630分报考海军飞行员。
四川省第十六届校园影视教育成果展示交流活动中，资阳中学校园电视台被评为“四川省优秀校园电视台”、影视作品《万疆》、《牢记初心践使命智业乐业铸师魂》获第十六届校园影视教育成果展示交流活动一等奖。
五、注重规范，齐头并进，努力确保学校和谐稳定发展。
这一年我们着力创建平安校园、和谐校园、加强宣传队伍建设、成功创建了“四川省营养健康食堂”、关心退休教师生活。确保了学校全方位和谐稳定发展。
20XX年学校主要荣誉
辛勤汗水，换来丰硕成果;一分耕耘，定有喜人收获。经过上级组织的指引和学校严谨有序的管理，凝聚师生智慧，砥砺奋进，一年来，取得了让社会满意的成绩。
区级奖共13项：教体系统绩效考核一等奖、教育科学研究综合评估一等奖、学校安全考核中被评为先进集体、学校食品安全工作荣获一等奖、未成年人思想道德建设工作先进集体、五四红旗团委、应对新冠疫情工作先进集体、中小学教学质量评估中获直属学校初中学段一等奖、教育教学工作特别贡献奖、高20XX级(高三)教育教学质量考核中被评为先进集体、雁江区关心下一代工作先进集体、脱贫攻坚工作中被评为先进集体、财政财务工作先进单位。
市级奖8项：五四红旗团委、学校安全工作先进集体、中小学青年教师教学竞赛优秀组织奖、文明城市创建先进集体、食品安全管理示范学校、第22届资阳市青少年科技创新大赛优秀组织单位、第四届运动会体育道德风尚奖、学校领域青年大学习先进单位、教体系统气排球比赛道德方式奖。
省级奖共13项：第六届巴蜀好教育联盟同课异构大赛地理学科亚军、四川省青少年生命教育计划试点学校、党史学习教育简报第149期文中点名表扬、获文轩杯四川“森林草原防灭火”安全教育主题征文活动优秀学校奖、省中小学生书画创评活动优秀组织集体奖、第十六届校园影视教育成果展示交流活动优秀校园电视台、影视作品《国之歌民之魂》《中国共产党的诞生——初心不尽奋斗尤美》《青春向党心向阳健康护航乐成长》《杏坛百年逐芬芳蜀中名校展风采》获第十六届校园影视教育成果展示交流活动校园微电影类二等奖、《万疆》《牢记初心践使命智业乐业铸师魂》获第十六届校园影视教育成果展示交流活动一等奖、学校德育工作纪实《高歌猛进展翅腾飞》被四川教育发布。
国家级奖共2项：北大英语创新教学资阳中学实验基地、第十八届全国中小学生创新作文征文总决赛优秀组织集体奖。
歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年。旧岁扬鞭已跃马，新年折桂再乘龙。歌声里，我们怀着不舍和20XX作别;抬眼望，我们怀着期待与2022相拥。愿大家虎年拥有虎虎的幸福、虎虎的人生!
2022中学学校工作总结范文(三)
本学期，我校在教体局的坚强领导下，在各级领导的大力支持下，认真贯彻执行上级教育工作会议精神，以校园安全、控辍保学和教育教学质量提升为重点;以创新占领高地，以内涵谋求跨越。一学期来，全体师生团结协作，扎实工作，求实创新，圆满完成了各项工作任务。下面就学校本学期主要工作进行如下汇报：
一、队伍建设
1、营造氛围，加强教师师德师风学习，利用作风整训专题学习会、党史学习会、教师例会、年级组会等，认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教育惩戒规则(试行)》、《中小学规范教学行为“十不准”》、《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》等。修订了《XX初中教师绩效考核方案》，实行教师岗位责任制，对教师实行了目标责任考核，拟对在考核中成绩优秀的教师给予适当的奖励。结合党史教育学习和“明责，践诺，结果”作风整训，开展了“红色经典诗文诵读会”，“学党史、铭党恩演讲比赛”“学党史、感党恩、听党话、跟党走合唱比赛”“红色故事分享会”“校园艺术节”等活动，一学期来，我校通过各种途径、多种形式开展好党史教育和作风整训活动，提高教师爱岗敬业的意识，推进师德师风建设，教师师德水平有了很大提高，涌现了一批爱岗敬业的优教师。
2、加强业务学习。加强业务的学习是保持教师良好的业务能力和业务水平的重要举措。我校主要做法是：一是学期初建立教师业务学习计划，定期进行业务的学习。各教研组每周组织开展活动，组织教师进行听课、备课、评课、召开专题教研教改等多项活动，促进教师业务水平的提高。二是通过校本研修、校本培训的相关活动，组织教师有针对性的学习、研究;三是走出去学习，取他人的先进经验。认真组织骨干教师参加镇、县级教学能手评选活动，进一步提高了教师的业务水平。另外，通过撰写论文总结，做好经验积累，加强交流。
3、精心设计每月一次的教职工活动，通过教职工活动展现教师的良好个人素质和技能，增强了教职工的凝聚力。认真开展校长家访老师，老师家访学生活动，加强了学校领导和教师，教师和学生、教师和家长的联系。提升了学校整体战斗力。
二、德育工作
本学期，学校以创文明校园、强化未成年人道德教育为主线，培养学生良好的生活习性和社会责任感为宗旨，以德育、团队建设、养成教育、前途理想教育、爱国主义和纪律教育为主要内容，以营造优良的育人环境、开展德育活动为主渠道。
1、建立和健全了德育工作制度。一是建立了德育工作层级管理体系。校长担任德育工作领导小组的组长，形成德育领导小组为核心、政教处和班主任为主体、全体教师共同参与的德育组织系统。实行德育工作领导决策、分管领导落实、班级实施的层级管理制度。确保了学校德育工作的顺利进行;二是健全了学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络。成立了家长委员会，加强家校联系，形成教育合力，大大地提高了学校德育工作实效，拓展了学校德育工作的思路，取得更好的教育效果。
2、营造优良育人环境，创建文明校园，奠定德育根基。学校注重校园文化氛围建设，利用校园广播、黑板报、电子屏等形式对学生加强德育教育，为学生创设环境育人、以美育人的良好学习和生活条件，营造了优良的育人环境，学校也在今年被评为了“XX县文明校园”，同时也在积极申报汉中市文明校园。
3、开展党史教育实践活动。充分发挥课堂教学的主渠道作用，教师在课堂教学中充分挖掘教材中的党史资源，把党史教育渗透到教学活动中，努力培养学生良好的品德。努力抓好班团队建设，定期开展班团队活动，星级学生评选、美德少年评选等。学校经常利用国旗下讲话、班会、思政课、历史课加强对学生的党史教育，加强对学生的革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。由于学校注意了党史实践活动的开展，一学期来，学生的良好行为习惯的养成有了很大的提高，学校也逐步形成了良好的校风、学风。
三、教育教学工作
明确学校质量定位，有针对性地开展教学活动。学校坚持以抓好常规教学为基础，以教研教改、优化课堂教学为着力点，充分调动师生教与学的积极性，不断提高教育教学质量。主要做法如下：
1、狠抓教学常规工作。
注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，继续落实“六个抓好”，即抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的目标考核和教学业务档案管理。
2、开展形式多样的教研活动，提高课堂教学效率。
(1)课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。本学期我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的教学计划。学期初认真组织全体教师学习教体局的《工作计划》和学校的《工作计划》，阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握各科教师的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。
(2)多渠道开展教研教改活动。在教研教改活动中，组织教师学习新课标的优秀课例。认真撰写教学论文;组织开展了新课标的研究、探索、改革课堂教学等一系列的教研专题活动。
(4)注重抓好教学质量检查考核。教学工作检查与考核是检验教学工作好坏或信息反馈的重要手段。在教学工作中，主要抓好了随堂抽测，教学常规月检查;认真组织月考、期中期末质量检测，以检查来促进学校的教学工作。
四、控辍保学和职教送生工作
按照教体局的要求，按时更新完善普控辍保学资料，及时上报数据。认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到学籍管理系统。摸清学生的流失状况，把“控流保学”工作作为学校的重要工作来抓，成立控流保学领导小组，学校和班主任、科任教师层层签定责任书。建立校领导班子成员捆绑到班级的制度。推行“辍学生报告制度，控辍保学工作奖励制度”等，努力确保了“零辍学”。用心开展“教师大家访”活动，制定方案，狠抓落实，并使其常态化。对初中招生实行划片就近免试入学，严格执行招生政策，加大宣传力度，制定措施，分解任务，克服困难，用心工作。一学期来，学校领导亲自带队组织教师多次到所辖区的两所小学进行七年级新生招生入学工作。
学校高度重视职教送生工作，成立组织，制定方案，广泛宣传，送会到村，精心组织召开学生家长会，并用心组织九年级班主任及教师到学生家中进行专题家访等。中职学生入学后，学校还组织原九年级班主任到其入学的学校班级进行走访看望，关注其在新学校的学习、生活等，增强了职教送生的实效性。
五、校园文化建设和教育宣传工作
校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。完善校园的“三风—训”，立足本校，发掘属于自己的学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像，名言警句，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。各校尽最大努力开放图书室、阅览室。开齐课程，开足课时，尤其是开足音体美课时，开展“两操”比赛及“阳光体育运动”。举行“八好”教育评比活动，组建合唱社团、美术书法社团、体育社团等。做好预算加大校园文化建设的投入，做好校园的规划，做到长远计划和短期打算相结合，来提高办学品位。开展文艺汇演，举办春季田径运动会、校园文化艺术节等活动。增强了示范引领作用，继续加大了特色的挖掘，充实了特色的内涵。制定计划，构成常态发展，以特色引领，促进育人质量的提高。
本着教育宣传为教育服务的原则，学校精心部署教育宣传工作，要求各部门、全体教师要用心向社会宣传学校的办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。结合师德师风建设和“明责践诺结果”活动，用心开展教师个人先进事迹的宣传，鼓励教师写教育博客，同时利用学校微信公众号大力展现普通教师的个人风采。
六、安全稳定工作
安全是底线，稳定是保障。学校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度。成立以校长为组长的安全工作领导组，有一名副校长专门分管安全工作，聘请法制副校长定期指导，签订了安全目标管理责任书，层层落实了学校安全工作职责;制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各班设立一名安全员，每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育和安全演练，使学生比较系统的理解防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能，坚持进行每月安全演练，让师生了解安全技能。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全隐患排查，发现隐患及时上报并整改。本学期学校狠抓防溺水安全教育、交通安全教育、学生心理疏导和心理健康教育、预防校园欺凌教育等，确保每一名师生安全，确保校园平安。
七、财务管理工作
学校根据教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，成立民主理财小组，规范报帐，认真做好经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。努力做好教育事业统计，做到“先预算，后开支;不预算，不开支”。
认真做好班主任津贴的考核发放和教师绩效工资的核算分配工作，根据教体局制定的关于绩效工资的分配方案，按照“多劳多得，少劳少得，不劳不得”的原则，充分发挥绩效工资在教育教学中的激励作用。认真做好“两基”资料汇总上报工作，及时上传义务教育动态监测的有关数据。
八、上半年获奖情况
1、XX初中获20XX年度教育体育系统目标责任考核先进单位。
2、XX初中被教体局评为20XX年度重视支持工会工作先进单位。
3、XX初中被教体局评为20XX年度校园安全先进单位。
4、XX初中被中共XX县委、XX县人民政府命名表彰为精神文明建设先进单位。
5、XX初中被XX县教体局评为提高质量先进单位。
6、XX初中被评为20XX年度教育宣传工作先进集体。
九、今后努力方向
1、认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，认真开展德育教育科研工作。
2、继续做好“控辍保学”和“留守儿童”工作，加强“留守儿童活动之家”的建设和管理，用心探索学生心理健康教育的路子。
3、继续开展校园文化建设，用心开展文明校园建立评比活动，开展特色学校和品牌学校建立工作，提升校园文化建设内涵。
4、认真做好教师岗位管理工作，杜绝教师在编不在岗现象的发生。做好教师的继续教育和校本培训工作。
5、继续做好教学质量检测工作，完善教学质量检测结果运用实施方案。
6、认真做好安全稳定和教育宣传工作。
7、认真贯彻落实教体局的文件精神，积极完成教体局安排部署的各项工作。
总之，在上级领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，一学期来，学校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如学校大有知名度的学科带头人还不够多，教师教学潜力还有待提高。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，也不断加强师资队伍建设，努力打造“名师“，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用教学质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。
2022中学学校工作总结范文(四)
2022年XXX中在区教育和体育局的正确领导和关心指导下，秉承“知行合一，做最好的自己”育人理念，实践“勤志”文化，学校实现了“一年一进步，一年一台阶”的发展目标。一年来，学校在上层设计上通过抓制度化建设，抓规范化管理，抓作风养成，突出教学重心这四个方面下大力气，学校各项工作持续进步，为全区初中教育在XX市的超越式发展，发挥了巨轮压舱石的作用，让传统名校焕发青春活力。
党建引领风帆劲
树旗帜
一年来，学校党总支不断完善《一名党员一面旗帜，争做‘三优’党员》党建品牌，以支部建设规范提升为契机，团结带领XXX中广大党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展“勤志先锋·岗位建功”八项提升行动，把迎接、学习、宣传、贯彻好党的二十大精神作为学校党建工作的主线，围绕学校教育教学中心工作，履职尽责。使党建工作成为推动学校各项工作持续健康发展的强大动力和有力保障。
加强党的方针政策理论学习，牢记宗旨意识
XXX中党总支持续开展“不忘初心、牢记使命”主题党日，由学校党总志书记王永国上专题党课、各支部书记上党课。党员们在党课中砥砺初心在工作生活中充分学习宣传贯彻党的二十大精神的重大意义，坚持学思贯用、知信行统一，牢记初心、踔厉奋进，把党的二十大精神落到实处。
党建带工建，激发工会新动能
学校工会关心关爱退休教师，征求退休教师为学校发展的建议，关心青年教师生活与成长，关注教师心理健康，组织教师健康查体，开展丰富多彩的文体活动，让教师感到集体的幸福和温暖。
坚持家访、社区双报到，积极参与文明典范城市复查工作
开展家访活动，与家长面对面，向家长介绍学生、班级学习发展情况和学校重点工作，征询家长对学校办学的建议，进一步提升学校办学质量;按照区文明办和区教育和体育局关于文明典范城市复查工作部署，学校党总支积极组织党员教师参与路口文明值勤和进福润社区、七里堡社区开展双报道工作。
党建带团建带队建，引领青少年思想建设
学校党总支充分利用丰富的红色文化资源，组织党员、干部、学生到党性教育基地、爱国主义教育基地开展现场教学，充分挖掘XX(XX)红色教育资源，开展党史学习教育。引领学校团委、少先队组织开展形式多样的团、队主题活动、志愿服务活动，坚持把准青少年健康成长的正确方向，为青少年扣好人生第一粒扣子，培养爱国情感和政治信仰。
提质增效向未来抓教育
加强制度化建设，进一步转变思想
教育的核心是管理，发展动力来自创新。我校创新管理办法，调动学校、教师、学生积极性，激发教育活力。第一，制定一套公开公平公正可行的规章制度。第二，坚持规范管理、科学管理的原则，做好工作上的“精细”分工，过程中的“精细”管理，实行激励性的考核评价，确保教师充满激情、充满活力，学生充满朝气、充满阳光，确保校园有序、干净、整洁。第三、知人善用，合理分配工作任务，充分调动全校师生的积极性主动性，形成团队合力。我校先后制定了《教师满工作量认定方案》《教职工评优选先制度》《课后延时服务分配方案》《延迟退休方案》等方案制度，将教师的工作与职称评聘、多劳多得相挂钩，确保事事有规定，事事有标准，形成一整套涉及教学工作每个环节的规范性制度。
抓管理机构建设，创新工作机制
学校建立了运行有序高效的教学管理机制，确立了校长领导下的教学管理实体地位，推行“三横两纵”的教育教学管理体制。两纵指的是教学管理和教育管理，教学管理：校长—副校长—教导处—学科教研组—任课教师;教育管理：校长—副校长—政教处—年级主任—班主任。三横指的是三个年级组在教导处、政教处的统一协调下教育教学相对独立、各自管理，形成各级部责、权、利明确，各负其责、互相竞争，又相互合作、取长补短、争创特色、共同提高的教育教学管理格局。
强化作风养成，着力提高师生整体素质
首先是加强干部教师作风建设。按照教育局的要求，重点抓党员干部、教师队伍的作风建设，从工作态度、责任担当、创新意识、工作落实等方面加大改进力度。学校强化实施党支部成员带班，中层干部分组定责值班制度，对学校的各项工作进行全天候无缝隙的监督检查。
积极探索学生的自主管理模式。近年来，学校通过政教处强化对学生会的指导，积极拓展学生自主管理空间，逐渐建立起了一个相对成熟的学生自主管理体系，打造出了特色德育教育品牌——“基于项目制的学生自主管理体系”，目前我校已凭此成功立项XX市第二批特色学校。
学校“自下而上，人人赋能”的管理体系，充分调动了学生参与管理、发挥优势的主动性和创造性，为学校管理注入了无限活力。
塌下身子，真抓实干搞教学
首先是研究课程讲务实，搭建起学校课程体系。邀请专家进行理论培训和指导。团队瞄准立德树人的根本任务，扣住中国学生核心素养和学科核心素养，基于学校办学理念，明确了学校的课程理念，并最终确定了“基于自主管理模式的行知课程体系”的建设目标。教师在教学中会依据学校课程理念实施教学。尊重学生主体地位，引导学生主动参与，指导学生自我评价，促进学生自我实现;让学生在做中学，用中学，实践中学，体现行促进知;让学生用知识明辨是非，解决问题，指导生活，体现知指导行;让学生学会学习、健康生活，成为最好的自己。自此，学校在新时期教学质量取得长足发展的基础上，围绕内涵式发展，走出了最重要的一步。
其次是抓教学讲务实，尤其是毕业班教学——积累经验，拓展思路。
最好的说教不如领导带头。学校把毕业班教学工作放在全校教学工作的重中之重，新学年伊始就成立了毕业班工作领导小组，校长亲自抓，副校长直接抓，教务主任、班主任具体抓的领导管理工作格局。制定领导联络毕业班级工作制度，每位领导负责2-3个班级。在教学实践中根据学生特点，经老师研讨，明确各种课型的基本框架，在此基础上结合老师个性，打造每一位老师的高效课堂。关注“偏科生”、“边缘生”，更要关注“尖子生”。制定一系列措施，开展一系列活动，促进尖子生冒出来，长起来，尖起来，作优质高中生源地。
严守红线底线，筑牢安全保障
安全责任重于泰山，学校始终坚持以“抓安全细节管理，促学校和谐发展”为宗旨，将学校的安全稳定和师生的人身安全摆在首位。通过安全教育专题活动，增强学生的安全意识和自我防护能力，为学校正常的教育、教学秩序保驾护航。
突破瓶颈促发展出成绩
办学成绩亮眼夺目
教师教学工作锐意进取。在过去的一年里，我校教职员工，团结协作、顽强拼搏、无私奉献、锐意进取，学校各项工作均取得了显著成绩，师资队伍建设取得了新的进展，学生素质培养取得明显成效，教学质量稳步提升，中考成绩再创辉煌，学校实现了健康持续发展，受到市区教体局及社会各界的一致好评。在各项教育教学工作中，我校涌现出一大批先进集体和优秀个人。1人荣获2022年“XX市教学能手”称号;7人分别荣获“XX区师德标兵”、“XX区优秀班主任”、“XX区优秀教师”、“XX区教学能手”、“XX区教学新秀”称号;我校团委荣获XX区“五四红旗团委”，1人获得XX市青年志愿服务先进个人。
家长社会满意度高
今年中考结束后，初三各班级家长纷纷给学校送来感谢锦旗。积极表达对X中办学质量的高度认可和赞誉。
体育教育成绩斐然
XXX中贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，以体育智、以体育心，促进体教深度融合。学校体育项目训练队在继承中发扬，项目更多元、课程更丰富。
艺术教育展示风采
我校重视对学生美育的培养与发展，举办“青春献礼二十大强国有我新征程”第十八届班级文化艺术节活动，其中音乐朗诵《中华颂》荣获高水平朗诵三等奖，书法作品《二十大主题书法》荣获高水平美术二等奖，手工作品《喜迎二十大筑梦新征程》荣获班级手工制作三等奖。
学校认真对待艺术课程和学生的艺术作品，以公众号的形式对学生的美术及音乐进行展示，并举办校园集体舞活动，丰富学生的艺术生活，提升学生的创作热情，为学生的全面发展而不断努力。我校朗诵、国画和书法社团也在不断壮大，不断发展。
踏征程初心如磐，举旗帜共向未来。2022年，XXX中的每一位教师不忘初心，为了美好的明天而努力奋斗，学校各项工作蒸蒸日上，整体面貌焕然一新，既赢得了上级领导的肯定，更得到了学生家长及社会各界的称赞。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金!XXX中全体干部教师将秉承教育初心，踔厉奋发、笃行不怠，在新的一年，全面贯彻党的教育方针、努力办好人民满意教育的宗旨，进一步深化学校教育教学和管理的改革，共同书写XXX中教育的新篇章!为XX教育事业大发展添砖加瓦!
2022中学学校工作总结范文(五)
教学工作是学校的中心工作，一年来学校在“以德润身，以文化人”办学思想和“态度决定高度，进步就是成绩”教育理念的指引下，教学工作取得了比较令人满意的成绩，现总结如下：
一、深入推进课改，打造有效课堂。
课改的目的就是提高课堂效率，面向全体学生，让每个学生在课堂上都有所提高，课堂高效了课改就成功了。
(一)抓校本教研，提升教师内驱力。每月大教研，每周小教研。大教研就是解决教研组内在教学过程中遇到的教育教学难点，如何突破进行研讨，并最终找到解决方案。对难以解决的问题作为科研课题继续深入研究。小教研就是本年级学科组进行集中备课，讨论教学过程中的重难点，如何找一节课的切入点，如何创设情境，如何确定一节课的重难点，如何突破重难点等，通过老师们的研讨交流提升老师的内在动力和课堂教学能力。
(二)抓教育科研，提升教师科研能力。教育科研说得明白点就是研究教育教学中比较棘手的问题，普遍存在的共性问题。教师往往通过研究课题可以提升自己的研究水平，提升自己的认知水平，提升驾驭课堂教学和挖掘教材的能力。
本学年语文组的多文本阅读实验正在有效推进，开题报告已经形成，接下来是中期报告。老师个人也积极参与教育科研，我们有四个课题立项已被新乡市确立，分别是李秀蕊、张伟、赵文波、卢亚芳。课题立项的审批通过也充分证明了我校教师的科研能力，今年全辉县市有51个新乡课题立项，我们学校占了四个说明了我校教师的科研能力在不断增强。
(三)抓赛课，提高教师的教学能力。冬季是教学的黄金季节，每年的冬季都要进行赛课。学校通过赛课这个渠道来提升教师的作课水平和驾驭课堂能力。赛课分三轮：第一轮是备课组内赛科，推选出优秀的作课老师，进行第二轮作课，每个备课组至少推选出三名，小科推选两名。第二轮是在备课组内做课后推选出的优秀选手在年级组内赛课。年级组赛课，每个学科推选出一名或两名作课优秀的老师，到全校作课，这就是第三轮。第三轮作课推选出优秀的作课老师到市局做公开课或优质课。凡是被推选出来做课老师学校都予以表彰，分别是学校优质课一二等奖。
赛课活动的有效开展，可以得到促进中青年教师自我反思，自我提高，自我觉醒的目的，从而有效促进中青年教师的专业化成长。
通过赛课活动聚焦课堂教学，暴露课堂教学中存在的问题和不足，诊治课堂教学中共性和个性问题，切实提高教学的有效性，真正做到减负增效，迅速提高青年教师的教学素养。赛课活动的开展，对中青年教师理念的更新，课堂教学水平的提升，会起到很好的促进作用。
赛课是教学研究的一种形式。开展教学研究是教师的基本任务。教师不但要上好课，而且要研究怎样上好课，不但要有个人的独立思考，而且要有同行间的交流探讨。赛课就是教师间进行教学交流的一种重要形式。教师除了与学生交流，更要与同行交流，与评委交流，实际上是一次教师的集体教学研究活动，是对教学方法艺术的共同探讨。共同的教学研究可以集思广益，互相取长补短，提高教学研究的水平。
赛课是教师成长的重要途径。赛课，不论对于参赛者，还是对于观赛者，都是一种学习，一种促进，一种提高。智者千虑，必有一失。赛课为教师提供了互相学习借鉴的机会，可以弥补自身之不足。赛课，可以让年轻教师向资深教师学习如何处理教材，如何联系实际，如何设计教学，如何激发学生，引导学生，如何运用教学方法、手段，如何有效掌控课堂，在学习中成长，在学习中进步。可以说，赛课为教师成长提供了一条捷径，可以少走许多弯路。
赛课是教学水平的公开展示。一个教师优秀不优秀，是否受学生欢迎，主要看教学。教师教学水平如何，赛课上一见分晓。尽管教师展示教学水平的平台和机会很多，赛课仍是重要形式，甚至是最好形式之一。通过赛课可以公开展示自己的教学水平、教学能力、教学素养，激励教师拿出最高水平、最好水平。赛课是对教师教学能力、教学水平的公开评价，一般比较客观公正，可以帮助教师找到自身不足，明确努力方向。
赛课是强化责任的重要手段。赛课的听课者除了学生，还有领导、同行、评委。赛课，是教师教学水平、教学能力的公开展示和竞赛，不像平时可能存在应付现象，它会督促教师认真对待教学，精心设计教学，更加注重从学生实际出发，更加追求上课的科学性、生动性。可以说，赛课有利于强化教师的教学责任，自我强化，自我加压，追求完美，追求精彩。
当然，我们不能为赛课而赛课，不能为获奖而去上好课，为博得领导和评委的好评而去上好课。赛课必须摒弃功利心理，必须以对学生负责，对工作负责，对事业负责的态度，去认真准备赛课，必须从交流、探讨、提高的目的去准备赛课。赛课不是作秀，而是教师教学水平、教学能力的真实展示，是教师之间的交流、切磋，因而有利于教师的共同进步。
二、促进教师专业成长，打造高效课堂。
只有教师的成长才能带动学生的成长，只有教师的专业成长，才能使课堂教学高效。教师止步不前，学生也会按兵不动。学生都在通过不同的渠道，不同的媒介获取很多知识和信息，教师如果不学习，不成长，就会落后于学生，因此教师在教学过程中就会碰钉子，就会遇到各种无法解决的、十分棘手的问题。因为你驾驭不了课堂，更驾驭不了学生，学生比你懂得多、知道得多，你只能甘拜下风，束手无策。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：要让学生信服你，你每天说得都不是重复昨天的故事，都是新鲜内容，学生就会信服你。每天说的都跟昨天不一样，这就要求教师不断进取、不断学习，成为不一样的自己。
(一)读书学习，提升自己学识水平。读书是一个老生常谈的话题，谁都知道教师需要读书，都知道读书的重要性，可是真正能够坐下来读书的教师、学校屈指可数。当前教师不读书已经成为常态，因为教师没时间读书，教师觉得读书没有什么用途，对教学的作用看不到，教师不知道该读什么书。很多人读书都是带着功利的目的去读书，这样读书的效果会大打折扣。读书就像人吃饭一样，每天感觉不到吃饭的营养作用，但是天长日久就会效果明显。
怎么读书?读书可以让一部分人先读起来，然后先进带动后进，逐步扩大，影响他人。不用布置什么读书笔记，也不要硬性规定什么任务，那样老师们读起来感觉很累，等到一定时期组织教师开一个读书报告会，用活动带动任务驱动。
读什么书?先读一些老师们喜欢读的报刊杂志，在读一些比较浅显的文艺作品，一些故事性较强的书籍，慢慢地引导老师们读教育理论书籍和心理学书籍，一些哲学书籍，循序渐进，由浅入深。当老师们都喜欢上阅读的时候，学校的读书氛围就形成了，这个时候不用要求和强迫老师们去读书了。
(二)走出去学习，开阔教师视野。教师是教书育人的，必须了解教育最前沿的东西，知道当前社会发展的动态，和最新发展状况，了解国际国内经济、文化，政治、教育等方面的发展状况和基本面。及时传递给学生，让学生接受新鲜的信息，最好能加上教师的观察、分析、评论，给学生树立正确的三观。
教师不能闭门造车，更不能故步自封，必须走出去，遇见美好，遇见未来。只要走出去就会有收获，就比呆在家里强，所以外出学习就是对老师的最高奖赏，每学期都要出去开开眼界，拓宽视野，感受社会的发展变化，改变自己旧有的观念。教师只有行走在教育改革的前沿，才会把最新的信息传递给自己的学生，学生才会长足发展。
(三)借他山之石，丰富教师的教学经验。学习没有止境，不断学习名师名家的先进经验来充实自己，借鉴名师名家的方法方式灵活运用到自己的教学当中去，提高自己的课堂教学艺术。名师名家有很多现成的经验，但是不能随手拿来为我所用，要结合自己和学生的实际幻化成自己的方法方式。教师只有把别人的经验灵活运用到自己的教学实践中去，才能不断改变自己的课堂，使自己的课堂教学更加丰富多彩。
三、狠抓习惯养成，打造良好班风学风。有人讲：有了好习惯，失败不容易，没有好习惯，成功不容易。习惯决定了一个人的前途命运，良好习惯的养成有助于学生成绩及其它方面的提升。
在一线教书的老师们都知道，学生的成绩与她的习惯有很大的关系。很多学生不是因为智力差而成绩不好，大都是因为没有良好习惯导致成绩很难上升。
孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。
一个良好的学习习惯是孩子追求知识的资本，孩子通过每天不断的积累和巩固，使得这个资本不断地发生增值，于是孩子的学习就产生了“滚雪球”的效应，最终使得孩子的学习产生质的飞跃。
学习习惯的培养不是一天两天就能完成的，需要坚持不懈，需要持之以恒，所以学校、家长在习惯养成上下大功夫。
(一)如何养成好习惯
1、快速养成好习惯在于目标。众所周知，越远大的目标，越难达到，如果想要快速的达到一个目标，不如将目标分解成多个小目标，正如一个习惯背英语单词，我们如果直接说要让学生学会3000个单词看上去就会非常的难以实现，但是我们如果给学生分解小目标，每天背30个，哪怕20个单词，就会更容易达成，如果想要快速，自然不能盲目的进行，而是寻找其中的方法，比如从词根、近似词、反义词等方面入手，更有助于背诵单词习惯的养成。
2、快速养成好习惯在于坚持。坚持是任何目标达成最有效最直接的方法，好习惯养成更是如此，坚持就意味着不能三天打鱼两天晒网，而是要每日进行，要让学生督促自己每日都进行，可以使用每日做到这样的微信小程序，设置目标，每天完成后都要打卡签到，然后每隔一段时间就查看自己的完成进度，这样通过每日做到里程碑式的计划达成，可以帮助我们更有节奏的养成习惯。
3、快速养成好习惯离不开激励。在我们习惯养成最初很容易产生抗拒和疲惫感，就像有人不断的告诉我们放弃吧。这时候我们需要的就是激励，如在习惯就好小程序中我们设置了各个小的里程碑，当达成这个小里程碑的时候就给自己一些小奖励，几句话或者小物品都可以，让学生自己产生一定的成就感，这样会让负面情绪更快消散，当然也可以使用日历或者记事本这样的工具分解习惯。
4、快速养成习惯在于正确的方法。假设是想要去秀6块腹肌，那么就要多做卷腹类的运动，这远远要比卧推、推举这样的胸肌锻炼方法有效的多。又如开始说到的学习英语单词，不能盲目死记硬背，而是要多练习、多写多用、多查，这样的效率也会提升很多，好习惯的养成速度自然大大增加了。
(二)如何养成自律的习惯。
自律就是让学生控制好自己，为了自己的人生目标，为了自己的理想，暂时舍弃眼前的一下小利益，当下的享乐!自律是“反人性”的，让人很不舒服的。尽管我们一再提倡自律，当真正的自律做起来很难，需要强大的意志力，让自律成为一种习惯。
1、设定目标。设定目标是实现自律的必备条件，没有目标的人，就像海上漂泊的船，随波逐流。为自己设定一个小目标。每一天，每一周，每个月，每一年，要做什么，要实现什么。只有有了目标，你才能知道你想做什么。只有通过做事情，你才能更加专注和耐心。
2、跳出舒适区。有了目标，就要行动。自律是强迫自己跳出舒适区去寻找另一个自己。只有自律，你才能过自己想要的生活。自律，就是要主动跳出自己的舒适区，勇敢地挑战自己，约束自己，规范自己。
3、远离你的诱惑。自律应该远离诱惑，而不是抵制诱惑。例如，如果一个人想减肥，可以通过控制食物的数量和卡路里的饮食来达到减肥的目的，而不是抵制食物。当我们专注于工作时，我们必须远离手机，让所有干扰工作的外部因素远离我们。
4、奖励自己。当我们完成一项工作时，适当奖励自己，如听歌曲，打球、散心等，当我们完成一项更大的任务时，我们可以奖励自己一顿大餐，只有这样，当我们做下一个任务时，我们才会有更多的期望和动力。这就是适当的奖励。
5、自我激励、自我强化。不断激励自己，告诉自己你想要什么，离目标有多远。通过不断的自我回答和自我激励，当你遇到困难想要放弃的时候，想象一下你成功之后会是什么样子，会不会立刻有一个巨大的动力。
(三)如何养成专注的习惯。
专注力是一种非常重要的能力，很多孩子成绩上不去不是不聪敏，而是没有足够的专注力，专注力缺乏导致学习成绩很难有大的改观。一线教师都能感觉到很多成绩好的学生专注度高，但是很多基础差的学生都是专注力不够，上课不是动动这个，就是动动那个，要么抠手，鼻子，摸耳朵等，上课专注几分钟就开始分心走神了。
专注力的训练培养关键在家长，要从小抓起。孩子小的时候，爱闹爱动是正常，但是上学后如果还有类似的情况发生，那可能就是孩子的专注力不够，没有办法集中精神专注于一件事。
当孩子出现这样的现象，家长要引起重视。很多家长会把专注力与注意力混在一起，但两者是不同的，专注力是我们进行认知活动的动力功能。
认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。而注意力是人进行心理活动的状态，是先天就有的，专注力是需要后天培养的，且是长期坚持的状态。
培养孩子的专注力非常重要，如果孩子的专注力不好，他可能会出现：多动症、上课注意力集中、走神，很容易影响学习。之前网络上有报道一个小女孩患有多动症，去医院检查时，在医生的诊室一刻都没有停下来过，一直在动，碰碰这儿，碰碰那儿，对检查也造成困难。家长应该重视孩子好动的问题，并且培养孩子的专注力。
那应该怎样培养孩子的专注力?
1、做感兴趣的事。兴趣是最好的老师，孩子对某件事感兴趣，会表现出持久的专注力，比如说孩子爱搭积木，那么他一定会专注于积木并且还会拼出各种形状。学习方面，可以使学习的过程更加有趣，孩子自然会专注于学习。
2、不干扰孩子。专注力最可怕的是家长的打扰。当孩子正专注于做某件事的时候家长不要去打扰孩子，特别是在学习的时候，这样不仅打断了孩子的学习思路，更让孩子没法集中精神，最后就不想去学习了。
3、加强感知系统的训练。生活中，家长可以与孩子进行多方位的运动，如打球、跳绳、跑步、游泳等，加强听觉训练与视觉训练，改善走神现象。
4、合理地表达并控制情绪。负面情绪可以影响人的专注力，家长要引导孩子表达情绪，并接纳孩子的情绪，让孩子情绪在良好的状态，更加专注地去学习或运动。
5、培养孩子独立思考。独立思考可以提高意识水平，意识水平的提高能有效提高专注力，尽量让孩子参与决策自己的事情，家长做好引导。
专注力的提升并不是一朝一夕的事情，需要家长的长期坚持，通过家长的引导帮助孩子提升专注力，对孩子的学习有帮助。拒绝家长代替孩子去做事情，让孩子做一些力所能及的事情，不仅锻炼孩子的能力，也让孩子在探索的过程中锻炼专注力。
总之，学生有了良好习惯，有了高度自律，有了专注力，那么学习成绩就不在话下，良好的班风学风就会逐渐形成，学生的各方面都会有长足发展。
四、守正出新，打造XX新辉煌。XX中学在校长正确的办学思想指引下，正在迈入辉县教育的前列。学校多年来一直秉承“以文化人，以德润身”的办学思想和“态度决定高度，进步就是成绩”的教学理念，守正创新，一步一个台阶，不断攀登新高度。
学校的教学成绩，一年一个高度，一年一个台阶，正在迈入辉县教育的前列。今年七八年级的统考我校七八年级的总成绩有了新突破，八年级进入全市前八，七年级进入全市前十五。中招成绩已经公布，虽然还没有正式录取，但学校考出了近年来最好成绩，前一百名有三人，前六百名估计有三十多人，统招生超过三十人，这是历史性突破，六百分以上的学生达到七十余人，今年考出了XX中学的辉煌，我们XX人会再接再厉，戮力同心，再创辉煌。
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